Η υπερπληροφόρηση με την οποία βομβαρδιζόμαστε επεκτείνεται και στα άρθρα που απευθύνονται για γονείς, με αποτέλεσμα...
Στο παρελθόν η επιστημονική κοινότητα θεωρούσε τη διαταραχή «αντρική υπόθεση». Το ρεπορτάζ του National Geographic...
Η Ιωάννα Χόνδρου είναι απόφοιτος του τμήματος ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου και κάτοχος του μεταπτυχιακού «Εφαρμοσμένης Κλινικής Ψυχολογίας» του University of Central Lancashire. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια πάνω στην παιδοψυχολογία, την κλινική ψυχολογία και τις αναπτυξιακές διαταραχές, ενώ επί του παρόντος εκπαιδεύεται πάνω στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία στο Κέντρο Εφαρμοσμένης Συμβουλευτικής και Ψυχοθεραπείας. Διαθέτει πείρα στην παράλληλη στήριξη, την ψυχοθεραπευτική και μαθησιακή υποστήριξη παιδιών και εφήβων, τη συμβουλευτική και ψυχοθεραπευτική υποστήριξη ενηλίκων, ενώ κάνει ενημερωτικές και συμβουλευτικές παρουσιάσεις σε γονείς.
Η Μαριαλένα Τσομπανάκη είναι ψυχολόγος με ειδίκευση στην κλινική ψυχοπαθολογία παιδιών και εφήβων. Έχει ολοκληρώσει τις προπτυχιακές της σπουδές στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, και την μεταπτυχιακή της εκπαίδευση στο ΠΜΣ «Ψυχική Υγεία και Ψυχιατρική Παιδιών και Εφήβων» της Ιατρικής Σχολής Αθηνών. Παράλληλα έχει φοιτήσει και στο επιμορφωτικό πρόγραμμα του ΕΠΙΨΥ με τίτλο «Κλινική Ψυχοπαθολογία». Διαθέτει πολυετή εμπειρία εργαζόμενη ως ψυχολόγος παιδιών και εφήβων, αλλά και ως σύμβουλος γονέων σε κέντρα ειδικών θεραπειών. Διαθέτει εμπειρία στην ψυχοεκπαίδευση και την συναισθηματική διαχείριση παιδιών στο φάσμα του αυτισμού, την αντιμετώπιση συναισθηματικών διαταραχών, τον συντονισμό ομάδων κοινωνικών δεξιοτήτων και τη συμβουλευτική γονέων.
Η Μαίρη Ταμπάκη είναι ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος και πιστοποιημένη Γνωσιακή – Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεύτρια. Είναι απόφοιτος του Τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με μεταπτυχιακές σπουδές στο πρόγραμμα «Επιστήμη του Στρες και Προαγωγή της Υγείας» της Ιατρικής Σχολής του ίδιου Πανεπιστημίου.Κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής της πορείας, έχει συμμετάσχει ενεργά σε ερευνητικές εργασίες και εθελοντικά προγράμματα, ενώ παράλληλα έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων και επιμορφωτικών προγραμμάτων που εστιάζουν στην ψυχική υγεία και την κλινική πρακτική. Η επαγγελματική της εμπειρία περιλαμβάνει την παροχή ψυχολογικής υποστήριξης, τη διαχείριση συναισθηματικών δυσκολιών και τον σχεδιασμό θεραπευτικών παρεμβάσεων για ενήλικες, παιδιά και εφήβους. Με επιστημονικά τεκμηριωμένες πρακτικές, στηρίζει τους θεραπευόμενους της, εστιάζοντας στη βελτίωση της ψυχικής τους υγείας και την προσωπική τους ανάπτυξη
Η Κατερίνα Σπανού είναι απόφοιτη του τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Κατά την διάρκεια των σπουδών της πραγματοποίησε κλινική άσκηση σε διάφορες παιδιατρικές δομές, όπως το νοσοκομείο Παίδων << Αγία Σοφία >> και το ΕΕΕΕΚ Πειραιά, λαμβάνοντας σημαντική κλινική πείρα. Έκτοτε, παρακολουθεί σεμινάρια και συμμετέχει σε ημερίδες με στόχο την συνεχή επιμόρφωση. Εργάζεται στο Διεπιστημονικό κέντρο «Προνόηση» με παιδιά και εφήβους στο φάσμα του αυτισμού, με ΔΕΠ-Υ, κινητικές δυσκολίες, και δυσκολίες καθημερινής ζωής.
Η Κατερίνα Πολυχρονοπούλου είναι απόφοιτη Παντείου Πανεπιστημίου Τμήματος Ψυχολογίας και κάτοχος MSc Ψυχολογία της Υγείας, Διπλώματος στη Συμβουλευτική Ψυχολογία και μεταπτυχιακού στη Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού (υποτροφία στην Ελληνική Εταιρεία Διοικήσεως Επιχειρήσεων).
Με πείρα στη συμβουλευτική ψυχικής υγείας και ψυχοθεραπείας, στη συμβουλευτική γονέων, και στην ανάπτυξη στρατηγικών Marketing και Διοίκησης, αναλαμβάνει το σχεδιασμό και την υλοποίηση ειδικών θεραπευτικών παρεμβάσεων για παιδιά, εφήβους και ενήλικες, και συμβάλλει στην επιχειρηματική ανάπτυξη του κέντρου Προνόηση. Συνεργάζεται με την αξιόλογη επιστημονική ομάδα, τους συνεργαζόμενους ιατρούς και τη Διεύθυνση του κέντρου με όραμα τη βέλτιστη παροχή των υπηρεσιών της Προνόησης για το Παιδί και την Οικογένεια.
Η Κατερίνα Παχάκη είναι πτυχιούχος Eργοθεραπεύτρια της Σ.Ε.Υ.Π. των Α.Τ.Ε.Ι της Αθήνας. Είναι κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος εργοθεραπείας και μέλος του Συλλόγου Ελλήνων Εργοθεραπευτών. Επίσης είναι πτυχιούχος ηθοποιός με πτυχίο αναγνωρισμένο από το κράτος και απόφοιτη της δραματικής σχολής Αθηνών του Γ. Θεοδοσιάδη. Έχει παρακολουθήσει μαθήματα τραγουδιού στο ωδείο Athenaeum με τη Μαίρη Έσπερ. Παρακολουθεί μαθήματα στο ΕΚΠΑ στο τμήμα δημοτικής εκπαίδευσης, μεταπτυχιακό με κατεύθυνση «Γλώσσα Λογοτεχνία και Θέατρο στην εκπαίδευση» τον τελευταίο χρόνο. Έχει εργαστεί ως Εργοθεραπεύτρια στον τομέα της Ψυχικής Υγείας, και τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως Εργοθεραπεύτρια σε κέντρα ειδικών θεραπειών για παιδιά. Έχει παρακολουθήσει διάφορα σεμινάρια που αφορούν τόσο την Εργοθεραπεία όσο και το Θέατρο. Έχ
Η Ελίνα Παύλου είναι απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Cardiff Metropolitan University στην Ουαλία και του Τμήματος Βοηθού Εργοθεραπείας της Σχολής Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης, καθώς και του Προγράμματος Ειδικής Αγωγής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει παρακολουθήσει πληθώρα σεμιναρίων και ημερίδων για την ειδική αγωγή, τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, τη ΔΕΠΥ, τον αυτισμό και έχει πάρει μέρος σε συνέδρια ψυχολογίας. Έχει πραγματοποιήσει τη πρακτική της άσκηση σε κέντρα ειδικών θεραπειών για παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές και σε μονάδα φροντίδας ηλικιωμένων με άνοια και από το 2023 εργάζεται σε ατομικά και ομαδικά προγράμματα εκπαίδευσης παιδιών με διαταραχές αυτιστικού φάσματος και με μαθησιακές δυσκολίες.
Ο Μάριος Παππάς είναι Ψυχολόγος και Ψυχοθεραπευτής Γνωσιακής Συμπεριφορικής κατεύθυνσης. Είναι απόφοιτος ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και έχει ολοκληρώσει την εκπαίδευση του στην Γνωσιακή Συμπεριφορική ψυχοθεραπεία στο Κέντρο Εφαρμοσμένης Θεραπείας και Συμβουλευτικής. Έχει πιστοποιημένη εκπαίδευση στην συμβουλευτική σε ετήσιο πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και Αιγαίου, ενώ έχει παρακολουθήσει σειρά σεμιναρίων για την ψυχοπαθολογία παιδιών και εφήβων και συμβουλευτικής γονέων στο Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς. Από το 2006 εργάζεται ως ψυχολόγος σε δομές ψυχικής υγείας και ειδικής αγωγής, παρέχοντας υπηρεσίες σε γονείς συμβουλευτικά και ψυχοθεραπευτικά σε εφήβους και ενήλικες.
Η Αντωνία Παπαδοπούλου είναι απόφοιτη του Τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και μέλος του Πανελλήνιου Συλλόγου Εργοθεραπευτών. Ειδικεύεται σε παρεμβάσεις που υποστηρίζουν παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές, όπως διαταραχή αυτιστικού φάσματος και ΔΕΠ-Υ, χρησιμοποιώντας δημιουργικά εργαλεία και δραστηριότητες που ενισχύουν τη συμμετοχή και τη λειτουργικότητά τους. Παράλληλα, παρέχει υποστήριξη σε δυσκολίες γραφής και γραφοκινητικής ικανότητας, με στόχο τη βελτίωση της απόδοσης στις καθημερινές και σχολικές απαιτήσεις.
Η Αντωνία Παπαδοπούλου είναι απόφοιτη του Τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και μέλος του Πανελλήνιου Συλλόγου Εργοθεραπευτών. Ειδικεύεται σε παρεμβάσεις που υποστηρίζουν παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές, όπως διαταραχή αυτιστικού φάσματος και ΔΕΠ-Υ, χρησιμοποιώντας δημιουργικά εργαλεία και δραστηριότητες που ενισχύουν τη συμμετοχή και τη λειτουργικότητά τους. Παράλληλα, παρέχει υποστήριξη σε δυσκολίες γραφής και γραφοκινητικής ικανότητας, με στόχο τη βελτίωση της απόδοσης στις καθημερινές και σχολικές απαιτήσεις.
Η Αναστασία Παπαγιάννη είναι απόφοιτη του τμήματος Λογοθεραπείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Έχει εκπαιδευτεί στο πρόγραμμα Floortime: The Greenspan Approach, θεραπευτική προσέγγιση για παιδιά προσχολικής ηλικίας με αναπτυξιακές διαταραχές και στο Makaton, πρόγραμμα ανάπτυξης, επικοινωνίας και λόγου που απευθύνεται σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος. Η κλινική της εμπειρία αφορά σε αρθρωτικές, φωνολογικές δυσκολίες, πρώιμη γλωσσική παρέμβαση , διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές και δυσκολίες λόγου, ομιλίας και επικοινωνιακών δεξιοτήτων.
Ο Άρης- Ιωάννης Μωραΐτης είναι Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπευτής. Σπούδασε στο τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου και έχει πραγματοποιήσει την πρακτική του άσκηση στο Ι.Κ.Α. Κέντρο Παιδοψυχικής Υγιεινής, στο Ψυχιατρικό Νοσοκομείο «Δρομοκαΐτειο» και στις ακαδημίες ποδοσφαίρου του Πανιωνίου. Διαθέτει μεταπτυχιακό στην Αθλητική Ψυχολογία και Ψυχολογία της Άσκησης του Πανεπιστημίου Northumbria στο Newcastle, ενώ έχει ειδικευθεί στην Εφαρμοσμένη Συμβουλευτική και στην Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία (CBT). Έχει εργαστεί σε ιδιωτικά κέντρα ειδικών θεραπειών, σχολεία και αθλητικούς ομίλους. Τα τελευταία χρόνια, παράλληλα με τα ιδιωτικά κέντρα, διατηρεί επίσης ιδιωτικό γραφείο, εστιάζοντας στην ψυχοθεραπεία ενηλίκων, παιδιών- εφήβων, αλλά και στην θεραπεία ζεύγους.
Η Μπάνη Μαρία Φιλοθέη είναι Φυσικοθεραπεύτρια πτυχιούχος του ΠΑΔΑ και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών της Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ με αντικείμενο τις κακώσεις του νωτιαίου μυελού και τον πόνο σπονδυλικής στήλης. Έχει λάβει εξειδίκευση στην ειδική αγωγή με σεμινάρια για τη νοητική αναπηρία, τον αυτισμό και τη ΔΕΠΥ. Έχει εργαστεί σε κέντρα ειδικών θεραπειών για παιδιά, εφήβους και ενήλικες, έχει εργαστεί εθελοντικά στο Φυσικοθεραπευτήριο της κλινικής ”ΙΑΣΩ” και έχει παρακολουθήσει τη μέθοδο υδροθεραπείας Halliwick. Επιπλέον παρέδιδε μαθήματα στο ΙΕΚ Δέλτα στα παραϊατρικά τμήματα του ομίλου, όπως της φυσικοθεραπείας και της εργοθεραπείας. Τέλος, έχει πραγματοποιήσει την πρακτική της άσκησης στο νοσοκομείο Παίδων ”Παναγιώτη και Αγλαΐας Κυριακού”, στο ΚΕΠΠΑ του νοσοκομείου, καθώς και στις κλινικές και το φυσικοθεραπευτήριο του γενικού νοσοκομείου ”ΚΑΤ”.
Ως ψυχολόγος με υπόβαθρο στην οικογενειακή συμβουλευτική, η Μαρία Μιχαηλίδου εφαρμόζει ανθρωποκεντρική προσέγγιση για την προώθηση της ατομικής ευημερίας και ανάπτυξης. Είναι απόφοιτη του Τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και η επαγγελματική της εμπειρία περιλαμβάνει τη συμβουλευτική στον κλάδο της ειδικής αγωγής υποστηρίζοντας παιδιά, εφήβους και γονείς με στόχο να αντιμετωπίζουν προκλήσεις και να ενισχύουν τους δεσμούς τους. Επιπλέον, εξειδικεύομαι στην επαγγελματική συμβουλευτική και στην συμβουλευτική σταδιοδρομίας δουλεύοντας με ανθρώπους για την επίτευξη επαγγελματικών στόχων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων που υποστηρίζουν την προσωπική και επαγγελματική τους εξέλιξη.
Προσηλωμένη στη συνεχή μάθηση, ολοκληρώνω το Μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην “Συμβουλευτική, Επαγγελματικός Προσανατολισμός και Δια Βίου Μάθηση” στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ενώ παράλληλα εκπαιδεύεται στο Εργαστήρι Διερεύνησης Ανθρώπινων Σχέσεων στη Συστημκή Ψυχοθεραπεία και Θεραπεία Οικογένειας. Παράλληλα, επιδιώκω να εμβαθύνω τις γνώσεις και τις δεξιότητές μου ως ομαδική θεραπεύτρια, υποστηρίζοντας ομάδες και άτομα να ανακαλύψουν υγιείς τρόπους συνεργασίας και να ζήσουν πιο πλήρεις και ισορροπημένες ζωές.
Η Χριστίνα – Μαρία Μανιώτη σπούδασε Λογοθεραπεία στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της είχε την ευκαιρία να κάνει πρακτική άσκηση σε ποικίλα πλαίσια, αποκτώντας με αυτόν τον τρόπο πολύτιμη γνώση για τα οφέλη που μπορεί να έχει η εφαρμογή της λογοθεραπευτικής διαδικασίας καθ’ όλα τα αναπτυξιακά στάδια της ζωής του ανθρώπου. Μετά το πέρας των σπουδών της και έχοντας ως βασικό κανόνα τη δια βίου μάθηση, την εμβάθυνση των τεχνικών – θεωρητικών γνώσεων αλλά και την βέλτιστη πρακτική εφαρμογή των ανωτέρω γνώσεων στις εκάστοτε ομάδες ατόμων, έχει παρακολουθήσει πληθώρα σεμιναρίων. Τα πιο πρόσφατα είναι το επιμορφωτικό πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και το TEACCH Autism Program στο Πανεπιστήμιο της North Carolina. Έχει πολυετή πείρα με παιδιά προσχολικής, πρώτης σχολικής αλλά και εφηβικής ηλικίας που βρίσκονται στο ΔΑΦ, με αρθρωτικές – φωνολογικές διαταραχές, ΔΕΠ-Υ και άλλες διαραταχές του λόγου.
Ο Λινάρδος Βασίλειος – Σωτήριος έχει ολοκληρώσει το τμήμα Λογοθεραπείας, της σχολής επιστημών υγείας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Έχει άρτια και πλούσια εμπειρία της επιστήμης της λογοθεραπείας και ειδικεύεται στις αρθρωτικές και φωνολογικές διαταραχές, στην αναπτυξιακή λεκτική δυσπραξία και στις διαταραχές αυτιστικού φάσματος. Με αυθεντικό ενδιαφέρον για τα παιδιά, σχεδιάζει εξατομικευμένες παρεμβάσεις σε συνεργασία με την διεπιστημονική ομάδα του κέντρου Προνόηση για τη βέλτιστη αντιμετώπιση των δυσκολιών κάθε παιδιού που αναλαμβάνει.
Η Κουλούρη Νικόλ είναι απόφοιτη τμήματος Λογοθεραπείας, με εξειδίκευση σε διάφορους τομείς της επιστήμης, όπως η λογοθεραπευτική αξιολόγηση και η πρώιμη παρέμβαση. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια με θέματα, όπως, η ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων και επικοινωνίας και υποστήριξη ατόμων στο φάσμα του αυτισμού. Είναι αφοσιωμένη στη συνεχιζόμενη εκπαίδευσή της, με στόχο την προσφορά υψηλής ποιότητας θεραπείας και υποστήριξης σε άτομα με επικοινωνιακές και γλωσσικές ανάγκες.
Η Κορφιάτη Πανωραία είναι απόφοιτη του τμήματος λογοθεραπείας ,
του ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας. Διαθέτει εμπειρία σε κέντρα αποκατάστασης
στην Αθήνα, όπου έχει δουλέψει με παιδιά, εφήβους και ενήλικες,
παρέχοντας εξειδικευμένη λογοθεραπευτική υποστήριξη. Έχει
παρακολουθήσει σεμινάρια στην πρώιμη παρέμβαση, καθώς και
πιστοποιημένα σεμινάρια σε εναλλακτικά συστήματα επικοινωνίας,
όπως το PECS, κοινωνικές ιστορίες και ασκήσεις μυολειτουργικής
αποκατάστασης , ενισχύοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητές της στον
τομέα της Λογοθεραπείας.
Η Κοντοπούλου Ευθυμία είναι απόφοιτη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με πτυχίο στη Λογοθεραπεία. Έχει αποκτήσει σημαντική εργασιακή εμπειρία δουλεύοντας λογοθεραπευτικά με παιδιά στον ιδιωτικό τομέα. Το ενδιαφέρον της για τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση την έχει οδηγήσει να παρακολουθήσει σεμινάρια σε θέματα όπως οι διαταραχές του αυτιστικού φάσματος, οι μαθησιακές δυσκολίες, και η διαχείριση αισθητηριακών και στοματοπροσωπικών διαταραχών. Η αγάπη της για τα παιδιά και η συνεχής αναβάθμιση των γνώσεών της την καθιστούν ικανή να προσφέρει εξατομικευμένη και αποτελεσματική στήριξη στα παιδιά που τη χρειάζονται.
Η Κοντοπούλου Βασιλεία είναι εργοθεραπεύτρια με πτυχίο από το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής και πρόσφατη επαγγελματική εμπειρία στον τομέα της εργοθεραπείας. Στόχος της είναι να βελτιώσει την ποιότητα ζωής των ατόμων με τα οποία συνεργάζεται, προσφέροντας εξατομικευμένα προγράμματα θεραπείας και ενισχύοντας την αυτονομία τους. Δεσμεύεται να εξελιχθεί συνεχώς στο επαγγελματικό της πεδίο, προσφέροντας αποτελεσματική και ενσυναισθητική φροντίδα.
Η Βαλεντίνη Κρικλάνη, με εξειδίκευση στην παιγνιοθεραπεία, υποστηρίζει παιδιά και οικογένειες με σκοπό να ξεπεράσουν συναισθηματικές και κοινωνικές προκλήσεις. Μέσα από δημιουργικές προσεγγίσεις και τη χρήση του παιχνιδιού και των τεχνών ως θεραπευτικά εργαλεία, προσφέρει στα παιδιά ένα ασφαλές περιβάλλον έκφρασης, μάθησης και ενδυνάμωσης, ενώ καθοδηγεί τους γονείς να ενισχύσουν την επικοινωνία και τη σχέση τους με τα παιδιά τους.
Είναι πιστοποιημένη εποπτευόμενη παιγνιοθεραπεύτρια από το Play Therapy International (PTI) και εξειδικεύεται στην ψυχοθεραπεία παιδιών ηλικίας 4-13 ετών που αντιμετωπίζουν συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες. Έχει ολοκληρώσει το πρόγραμμα ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής και έχει εκπαιδευτεί στο γονεϊκό μοντέλο Circle of Security. Η εκπαίδευσή της περιλαμβάνει επίσης το Lego-based therapy, ειδικά σχεδιασμένο για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού καθώς και εξειδίκευση στην ψυχολογία και τις ανάγκες χαρισματικών και νευροδιαφορετικών ατόμων. Είναι ενεργή επιστημονικά, με συμμετοχές σε συνέδρια, ημερίδες και σεμινάρια, και είναι μέλος της Ελληνικής Προσωποκεντρικής και Βιωματικής Εταιρίας (ΕΠΒΕ) και του Επαγγελματικού Συλλόγου Θεραπευτών μέσω Τέχνης (ΕΣΘεΤ).
Οργανώνει βιωματικά εργαστήρια κοινωνικών δεξιοτήτων, παιγνιοθεραπευτικές ομάδες παιδιών και βιωματικά εργαστήρια ενδυνάμωσης και αυτοφροντίδας για γονείς βασισμένα στις τέχνες και το παιχνίδι. Παράλληλα, έχει προσφέρει εθελοντικά εργαστήρια δημιουργικού και θεραπευτικού παιχνιδιού σε παιδικές δομές και σχολεία.
Οι σπουδές της πάνω στο Neuro-Linguistic-Programming(NLP)-Santa Cruz California αλλά και οι ευρύτερες γνώσεις σε επιχειρησιακά μοντέλα συνάντησαν το παιχνίδι και την οδήγησαν στη δημιουργία ενός πρωτοποριακού βιωματικού παιχνιδιού-εργαστηρίου ενδυνάμωσης, βασισμένου σε επιστημονικά δεδομένα και μοντέλα, το οποίο βραβεύτηκε το 2023 από τα Boussias Awards.
Όραμά της είναι να βοηθήσει τα παιδιά να γίνουν ευτυχισμένοι ενήλικες στον πραγματικό κόσμο, με προτεραιότητα της, η ανάπτυξη δεξιοτήτων και εφοδίων, η ψυχική ανθεκτικότητα, η προσαρμοστικότητα, η ευελιξία, με τη μέγιστη αξιοποίηση του μυαλού, της σκέψης και της δημιουργικότητας του κάθε παιδιού.
Η Μαρία Κιούση είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Απέκτησε μεταπτυχιακό δίπλωμα στην Ψυχική Υγεία και Ψυχιατρική Παιδιών και Εφήβων από την Ιατρική Σχολή του ΕΚΠΑ. Εκπαιδεύεται στη Γνωσιακή και Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία ενηλίκων και παιδιών-εφήβων στο Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας Συμπεριφοράς. Επιπλέον, έχει παρακολουθήσει το διετές Μετεκπαιδευτικό Σεμινάριο στην Ψυχοπαθολογία “ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΟΥΛΗΣ” που διοργανώνεται από την Ελληνική Ψυχιατρική Εταιρεία και την Α΄ Ψυχιατρική Κλινική του Αιγηνητείου Νοσοκομείου. Εργάζεται ως σχολική ψυχολόγος στην Ελληνογαλλική Σχολή “Saint-Paul” και πρωτύτερα στα Εκπαιδευτήρια “Γείτονα”, καθώς και ως ψυχολόγος στο Διεπιστημονικό Κέντρο Ψυχολογικής και Θεραπευτικής Υποστήριξης “Προνόηση”. Έχει επίσης συμμετάσχει ως ομιλήτρια στο ετήσιο πρόγραμμα «Empower Forward» με στόχο την ενίσχυση και προστασία της ψυχικής υγείας αθλητών, γονέων και προπονητών σε διάφορους αθλητικούς συλλόγους.
H Κατσαβούνη Νικολέτα είναι απόφοιτος του Τμήματος Λογοθεραπείας του
Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, με ειδίκευση στην Ανάπτυξη και Αποκατάσταση της
Επικοινωνίας και των Διαταραχών του λόγου στα παιδιά. Η αγάπη για τα παιδιά και η
αφοσίωση στην εξέλιξη και την έκφρασή τους είναι οι κινητήριες δυνάμεις της
δουλειάς της. Πιστεύει ότι κάθε παιδί είναι μοναδικό και προσαρμόζει τις
θεραπευτικές της προσεγγίσεις στις ιδιαίτερες ανάγκες του κάθε παιδιού. Η
μεγαλύτερη ικανοποίηση για εκείνη προέρχεται από την πρόοδο των παιδιών και την
υπέρβαση των εμποδίων στην επικοινωνία τους.
Ο Χρήστος Καλαϊτζής είναι απόφοιτος του ΑΤΕΙ Πατρών, με πτυχίο στη Λογοθεραπεία, και εξειδικεύεται στην υποστήριξη ατόμων με αναπτυξιακές και επικοινωνιακές δυσκολίες. Στο πλαίσιο της επαγγελματικής του πορείας, έχει αποκτήσει εκτενή εμπειρία στη διάγνωση και θεραπεία διαταραχών λόγου και ομιλίας, καθώς και στην υποστήριξη παιδιών με αυτισμό και άλλες αναπτυξιακές διαταραχές.
Ο Χρήστος έχει παρακολουθήσει εξειδικευμένα σεμινάρια, μεταξύ των οποίων, Αναπτυξιακή Λεκτική Δυσπραξία και Simata, The Get Permission Approach για την Επιλεκτική Σίτιση, Αυτισμός: Κατανόηση, Εκπαίδευση και Παρέμβαση για τον Αυτισμό.
Με στόχο τη συνεχιζόμενη επαγγελματική ανάπτυξη, ο Χρήστος εργάζεται με αφοσίωση για την υποστήριξη των παιδιών και των οικογενειών τους, αξιοποιώντας τις σύγχρονες μεθόδους και τεχνικές στη Λογοθεραπεία.
Ο Ηλιόπουλος Βασίλης με σπουδές Λογοπεδικής και Ειδικής Παιδαγωγικής Έχει εργαστεί για αρκετά χρόνια σε ειδικά σχολεία και συνεχίζει στο παρόν.Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στις “Επικοινωνιακές Διαταραχές της Ανάπτυξης” και “Επιστήμες της Αγωγής” . Επιπλέον έχει εκπαιδευτεί σε εκπαιδευτικά συστήματα εξωλεκτικής επικοινωνίας όπως το ΜΑΚΑΤΟΝ Και το PECS. Με εμπειρία σε κέντρα ειδικών θεραπειών, συλλόγους και δημόσια νοσοκομεία αναλαμβάνει παιδιά και εφήβους με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές, ΔΕΠ-Υ και παιδιά με εν γένει λογοθεραπευτικές ανάγκες.
Η Αγγελική Δρογγίτη είναι ψυχολόγος, απόφοιτη από το τμήμα Ψυχολογίας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Στη συνέχεια, εκπαιδεύτηκε στην Κλινική Ψυχοπαθολογία στο Αιγινήτειο Νοσοκομείο και στην Ειδική Αγωγή στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης της στην Ειδική Αγωγή, πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση στο 1ο ΚΕΔΑΣΥ Β’ Αθήνας. Έχει παρακολουθήσει, ακόμα, εκπαιδεύσεις αναφορικά με την Εικαστική Ψυχοθεραπεία (Κέντρο Τέχνης και Ψυχοθεραπείας / Tallin University Creative Psychotherapy Summer School). Αυτή την περίοδο ολοκληρώνει το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Παιδαγωγική Ψυχολογία και Εκπαιδευτική πράξη» στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, στα πλαίσια του οποίου έχει πραγματοποιήσει την πρακτική της άσκηση στην «Αμυμώνη». Από το 2014 συνεργάζεται με κέντρα ειδικών θεραπειών για παιδιά και εφήβους/ες, όπου εργάζεται με παιδιά, εφήβους/ες και γονείς. Έχει συνεργαστεί με το Δημοτικό Σχολείο της Λεοντείου Σχολής Αθηνών παρέχοντας υπηρεσίες παράλληλης στήριξης. Επίσης, έχει εργαστεί ως αναπληρώτρια ψυχολόγος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Τέλος, έχει συμμετάσχει εθελοντικά στα ατομικά και ομαδικά θεραπευτικά προγράμματα του <<Ηλίανθου>>, εξειδικευμένου Κέντρου Διάγνωσης και Αποκατάστασης Ατόμων με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος. Εργάζεται ψυχοδυναμικά με συστηματική επαγγελματική εποπτεία και παράλληλα βρίσκεται σε ατομική ψυχοθεραπεία.
Η Σαββίνα Γούναρη είναι απόφοιτος του τμήματος Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ και έχει ολοκληρώσει τις μεταπτυχιακές της σπουδές στην Ειδική Αγωγή στο ΤΕΑΠΗ του ΕΚΠΑ. Διδάσκει σε παιδιά όλων των ηλικιών, καθώς και σε ενήλικες. Έχει εμπειρία ως παράλληλη στήριξη με παιδιά Δημοτικού και Γυμνασίου. Επιπλέον ασχολείται ενεργά με την διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας.
Η Γκέτσιου Ανθή είναι απόφοιτη του τμήματος Νηπιαγωγών Ιωαννίνων με επιμορφώσεις στην Μοντεσσοριανή Παιδαγωγική. Έχει εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση του Πανεπιστημίου Αιγαίου και είναι Ειδικός Θεραπευτικού Παιχνιδιού. Με αγάπη για τα παιδιά και εξοικείωση με πληθώρα θεραπευτικών εργαλείων δουλεύει θεραπευτικά με παιδιά από τεσσάρων χρόνων συναισθηματικές διαταραχές, φάσμα αυτισμού, υπερκινητικότητα και άλλες ψυχοσυναισθηματικές δυσκολίες.
Η Αγγελοπούλου Μαρία είναι απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος και είναι εκπαιδευόμενη ψυχοθεραπεύτρια Γνωσιακής Συμπεριφορικής Θεραπείας (ΚΕΨΥΣΥ). Παράλληλα μετεκπαιδεύεται στο σεμινάριο Κλινικής Ψυχοπαθολογίας «Παναγιώτης Ουλής», της Α’ Ψυχιατρικής Κλινικής του Αιγινητείου. Έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά προγράμματα Ειδικής Αγωγής για τον Αυτισμό και τη ΔΕΠ-Υ, προσφερόμενα από το ΕΚΠΑ και το πανεπιστήμιο Πατρών, καθώς και πλήθος σεμιναρίων ψυχικής υγείας. Έχει ολοκληρώσει την πρακτική της άσκησης στο Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Αττικής και στο Κέντρο Ψυχικής Υγείας Αθηνών. Έχει εργαστεί εθελοντικά στο Χαμόγελο Του Παιδιού, στα Νοσοκομεία Παίδων και τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως Ψυχολόγος σε Κέντρα Ειδικών Θεραπειών, προσφέροντας ψυχολογική υποστήριξη σε παιδιά, εφήβους και γονείς.
